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时间:2021-01-26 10:14    来源:宁夏君尚广告设计策划有限公司     作者: 左汶骏     点击: 1892次    打印

 

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本报北京5月12日讯(记者李丹)教育部今天在京召开第五次新闻通气会,详细介绍了《中等职业学校专业目录(2010修订)》情况。教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯说:“新《目录》不仅考虑教育部门和学校的需求,而且考虑学生和家长的需求,考虑社会用人单位的需求。”

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一般而言,任何一个人到一个新的环境中都有一个适应的问题,不同的人会有不同的适应状况,学生也是一样。学生的适应是什么性质的问题,有什么特点和规律,寄宿制学校的学生和非寄宿制学校的学生在学校的学业适应、生活适应、人际适应和自我适应等方面会有怎样的差别?学校、家庭和社会应该怎样做才能帮助学生积极适应学校各个方面的生活,克服消极被动适应,实现全面发展?

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2010年政治大纲把毛泽东思想概论和邓三理论合为一门学科即毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论。中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系虽然形成于不同的历史时期,面对着不同的历史任务,具有不同的具体内容,但在基本精神上都是一致的,都坚持实事求是、群众路线和独立自主。这是它们的基本点。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是一脉相承又与时俱进的。它们都是马克思主义与中国实际和时代特征相结合的产物,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,都是中国化了的马克思主义,都包含了中华民族的优秀思想。鉴于毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的内在联系,因此,今年考纲把毛泽东思想概论和邓三理论合为一门学科。毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论作为一门理论学科,今年的出题方向会更加综合,对社会主义革命及建设的考查的时间跨度更大,对学员的综合能力,思维的整体性、完整性及对理论脉络的把握程度的考查的难度会加大。

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